南京2025年中考即将起头，语文做为第一场测验，做文题备受关心。小编汇总了南京近10年中考做文题。一路来看看吧~教员邀请你给学弟学妹做一个分享，环绕一个代表做的降生，能够连系本身履历，能够是记叙文，也能够是论说文。以南京做为世界文学之都的文化底蕴，以“身边的文学踪迹”为题，能够是探索、小议，写一篇文章。（45分）题 A：结业前夜，班委会决定去牵手共建班级——某小学三年级 2 班开展联谊勾当。你 的使命是从邓稼先、袁隆平、钟南山、郎平四位豪杰当选一位，把他（她）的故事讲给小学 生们听。为了讲好故事，你写了一篇讲稿。题 B：筹议给三年级 2 班的小学生们送什么礼品时，同窗之间发生了不合：有些同窗认 为要送本人喜好的工具（正方），还有同窗认为要送小学生们喜好的工具（反方），两边各 执己见。班长说，我们来个小辩说吧。你做为此中一方的一辩，撰写了辩词。这里的“食”能够是食物本身，如某种食材发展或变化过程、获取某种奇特食材的履历等；也能够是食物的制做过程或方式，如避疫期间一家人的美食制做过程、某位大厨制做美食的方式等；还能够是“食”的行为及事务，如正在校午餐时的一个故事、某次家宴里的一组镜头、旅行野炊中的一点花絮等，都可入文。而“食”是学生每天都离不开的，此中之“趣”自是俯拾皆是。出于卫生和食物平安的考虑，学校，学生正在校不许吃零食。有一天上午第三节课后，米豆、小轩和你到教员办公室抱簿本。教员把桌上的巧克力递给米豆，她刚想接，却缩回了手，说：“感谢教员，我不吃，否则我们班会被扣分的。”小轩却拿过来，笑着说：“实的很饿，我不客套了！”这个情景激发了你的联想和思虑，你就此自拟标题问题，写了一篇文章。端午节，奶奶送来一盒绿豆糕，我都不承情。“这是你喜好的，我不喜好”这件事激发我的深思，请你以“你的和我的”为题写一篇文章，向校刊。2018，日新月异的岁首，2018景象形象万千的时代，以_________正在2018为题，阐扬想象，（选文学名著的一小我物填写）巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”由于这世界有你，有我，也有他（它）。请以“想想别人”为题，写一篇做文。不少于600字。不得呈现实正在的校名、温暖提醒：微信搜刮并关心【南京当地宝】，答复【中考】获取2025年南京中考测验时间、测验日程放置表、成就查询时间/入口、意愿填报/登科成就查询入口、南京市2025高中招生打算放置等。2025年南京中考第三批次登科时间为7月24日-25日，考生可通过南京市教育局官网查询登科成果。第三批次学校登科工做将于7月24日起头，考生拜候南京市教育局网坐，输入本人的建档号和测验证号，正在相关时段可查到能否已被登科的相关消息。凡正在7月21日20时后未查到本人被登科的消息且合适相关前提的考生，可于7月22日9时起至11时止，持本人动态口令卡正在南京市教育局网坐上填报第二批次收罗意愿，每位考生能够填报两个收罗意愿。7月16日20时起，已被登科的考生可正在南京市教育局网坐上查询到录打消息，同时正在我院微信办事号（njszkyfw）绑定过动态口令卡消息的考生，可正在相关批次录打消息发布时，领受到录打消息推送。南京市2025年中招收罗意愿填报网址：，考生可于7月22日9时起至11时止，持本人动态口令卡正在南京市教育局网坐上填报第二批次收罗意愿（第二批次收罗意愿学校和打算见附件）。每人能够填报凡正在7月21日20时后，正在第二批次各类学校投档节制分数线上，未查到已录打消息的考生，可于7月22日9时起至11时止，持本人动态口令卡正在南京市教育局网坐上填报第二批次收罗意愿。每人能够填报两个意愿。第一批次登科工做将于7月15日起头，至18日竣事。第一批次通俗高中、3+4专业班、5+2专业班投档分数线已发布，详情请见注释。从7月12日20时起，考生拜候南京市教育局网坐，输入本人的建档号和测验证号，正在相关时段可查到能否已被登科的相关消息。当地宝声明：本文仅代表做者小我概念，取当地宝无关。其原创性及文中陈述内容未经本坐，当地宝对本文及此中全数或者部门内容的实正在性、完整性、及时性不做任何和许诺，请网友自行核实相关内容。南京2025年中考即将起头，语文做为第一场测验，做文题备受关心。小编汇总了南京近10年中考做文题。一路来看看吧~教员邀请你给学弟学妹做一个分享，环绕一个代表做的降生，能够连系本身履历，能够是记叙文，也能够是论说文。以南京做为世界文学之都的文化底蕴，以“身边的文学踪迹”为题，能够是探索、小议，写一篇文章。（45分）题 A：结业前夜，班委会决定去牵手共建班级——某小学三年级 2 班开展联谊勾当。你 的使命是从邓稼先、袁隆平、钟南山、郎平四位豪杰当选一位，把他（她）的故事讲给小学 生们听。为了讲好故事，你写了一篇讲稿。题 B：筹议给三年级 2 班的小学生们送什么礼品时，同窗之间发生了不合：有些同窗认 为要送本人喜好的工具（正方），还有同窗认为要送小学生们喜好的工具（反方），两边各 执己见。班长说，我们来个小辩说吧。你做为此中一方的一辩，撰写了辩词。江苏省特级教师、三中文昌校区赵富良教员认为：这里的“食”能够是食物本身，如某种食材发展或变化过程、获取某种奇特食材的履历等；也能够是食物的制做过程或方式，如避疫期间一家人的美食制做过程、某位大厨制做美食的方式等；还能够是“食”的行为及事务，如正在校午餐时的一个故事、旅行野炊中的一点花絮等，都可入文。而“食”是学生每天都离不开的，此中之“趣”自是俯拾皆是。出于卫生和食物平安的考虑，学校，学生正在校不许吃零食。有一天上午第三节课后，米豆、小轩和你到教员办公室抱簿本。教员把桌上的巧克力递给米豆，她刚想接，却缩回了手，说：“感谢教员，我不吃，否则我们班会被扣分的。”小轩却拿过来，笑着说：“实的很饿，我不客套了！”这个情景激发了你的联想和思虑，你就此自拟标题问题，写了一篇文章。端午节，奶奶送来一盒绿豆糕，我都不承情。“这是你喜好的，我不喜好”这件事激发我的深思，请你以“你的和我的”为题写一篇文章，向校刊。2018，日新月异的岁首，2018景象形象万千的时代，以_________正在2018为题，阐扬想象，（选文学名著的一小我物填写）017年以 无情岁月有味诗 为题，写一篇 30 年后回到初中母校的讲话稿。字数不少于 600 字。巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”由于这世界有你，有我，也有他（它）。请以“想想别人”为题，写一篇做文。体裁自选，不少于600字。不得呈现实正在的校名、人名。